Aihearkisto: Linkkejä

Slowday & benchmarkkaaminen 29.11 Esedulta hieroja/kampaamoharjoittelija/meikkausnurkkaus Löysää opiskelua esim. ei kirjoja vaan kahootteja Leffoja & pelejä Pitsaa & herkuttelua meditaatio Yöpukupukeutuminen/rennot vaatteet Esedun saliin rentoutumistila (patjat, tyynyjä, vilttejä…) Kuvataidekilpailu – osallistumisohjeet Teemat -> tulee liittyä löyhästi oppaineisiin, joka penkillä oma … Lue loppuun →

Millainen on hyvä oppilaskunta -vaikuttamistaidot Enemmän käytännön päätöksiä Tiedotus kokousten ja luokkien välillä Hankinnat: Pallot ja penkit Tiedotus pallojen olinpaikasta -> done luokkakohtaiset pallot oppilaskunnan kautta -> done piirrustuskilpailu penkkeihin (teema: oppiaineet) penkkejä luokkien väliköihin -> penkkejä tullut Lukuvuosisuunnitelman hyväksyminen … Lue loppuun →

Syksy: oppilaskunta järjestäytyy ja luo toimintasuunnitelman kyselyn pohjalta 8-9/2019 hankinnat ja tilat (viihtyvyys) 10/2019 koulukuvauksen organisointi 10-11/2019 Halloween 11/2019 Parlamenttikerho Kannanotot ——————————————————- Kevät: välituntitoimintaa & ystävänpäivä & hyvänkäytösen helmikuu(yhteistyössä tukareiden kanssa) 1-2/2020 hyväntekeväisyyskampanja 3-4/2020 vapputapahtuma (yhteistyössä tukareiden kanssa) 4/2020 kannanotot  

s.9-10 Mikkelin väestörakenne haasteellinen s. 14 Lasten yksinäisyys huolestuttaa etenkin alakouluissa (varhainen puuttuminen esim. opettaja voisi järjestää lisää ryhmäytymisleikkejä, kaiken ei tarvitse olla ohjattua vaan lapsille voi järjestää vapaata tilaa ja aikaa ryhmäytyä. Myös rinnakaisryhmät voisi ottaa mukaan ryhmätymiseen esim. … Lue loppuun →

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuuskysely & hyvä ja turvallinen koulupäivä -suunnitelmaan Tavoite (sopivan kokoinen) -> keinot (konkretia) -> mittari Kommentteja: 30 ihmistä ei tunne itseään turvalliseksi koulussa = !!!!!!!! seksuaalisuuteen liittyvät kysymykset mahd. vääristyneitä??????? jos luokat olisi tutkimuksessa erikseen = mahd. paremmat … Lue loppuun →

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuuskysely & hyvä ja turvallinen koulupäivä -suunnitelmaan Tavoite (sopivan kokoinen) -> keinot (konkretia) -> mittari Kommentteja: 30 ihmistä ei tunne itseään turvalliseksi koulussa = !!!!!!!! seksuaalisuuteen liittyvät kysymykset mahd. vääristyneitä??????? jos luokat olisi tutkimuksessa erikseen = mahd. paremmat … Lue loppuun →

13.3.2019 klo 13:20 luokka A8, paikalla 14 edustajaa, päätösaika 14:15 Herätti paljon keskustelua! Suoria kommentteja: Ei, sillä sukupuolien välillä on fyysisiä eroja, esm. pojat kilpailuhenkisempiä(?) Kyllä, sillä liikuntaryhmissä on jo ollut ”sukupuolet sekaisin” ja erikseen rauhallisempia ja ”kovempia” pelejä tytöt-pojat-pelien … Lue loppuun →

Kokous aloitettu 1. Ruokailu Jossain kouluissa esim. ruokaraateja Yhteistyö köksän kanssa? Kuinka helposti ruokalistoihin voi vaikuttaa? Ruokien monipuolisuus olisi positiivista. Otettava huomioon, että ruokailun tapahtuessa koulualueen ulkopuolella siihen ei jää aina aikaa tai tunnin alusta jää osa pois. Ruokailujen aloitusta … Lue loppuun →